Projet de collaboration académique entre la Tunisie et la Malaisie

Contexte de collaboration :
L’équipe d’enseignants-chercheurs affiliée au réseau Engage a planifié une école d’été s’ouvrant sur l’internationale, et ce, à travers une collaboration entre deux écoles d’architecture tunisiennes (ENAU, Polytech Sousse) et une université malaisienne de renommée (KAED, IIUM). Cette école d’été s’inscrit dans les projets du network ENGAGE, qui ont pour objectif de promouvoir l’héritage marginalisé dans différents pays.
Du côté de la Malaisie, ce projet d’inscrit dans le cadre d’un cours intitulé ALA 3311 : Landscape Heritage and Cultural Studies, ayant lieu lors du troisième trimestre de la troisième année d’enseignement au sein du département « paysage architectural » (KAED, IIUM).
L’idée est de continuer à promouvoir le patrimoine et assurer l’échange culturel en raison de la situation COVID, ainsi ce projet se déroule virtuellement.

Contenu de la collaboration :
Les étudiants malaisiens sont appelés à travailler sur trois sites tunisiens classés patrimoine mondial à savoir (la médina de Tunis – la médina de Sousse et la médina de Kairouan). De l’autre côté, les étudiants tunisiens sont appelés à travailler sur trois sites malaisiens à savoir (Johor Bahru- Malaka- George Town). La collaboration entre les étudiants et les enseignants se base sur des échanges de donnés sur les villes support d’étude.

Déroulement du travail
Cette expérience se déroule en deux phases :

• Première phase : du 02 Aout au 09 Septembre

Durant cette phase, chaque équipe d’étudiants est appelée à travailler sur le site correspondant.
Des conférences bihebdomadaires sont programmées durant cette période ainsi que différentes séances de correction.
Le rendu consiste à effectuer une présentation du site et du cadre historique de la ville, des documents graphiques, des analyses urbaine et architecturale approfondie, des visites virtuelles à travers des rendus 3D, etc.

• Deuxième phase : 10 – 12 Septembre 

Cette phase constitue l’aboutissement de la première et se déroule sous forme d’un symposium virtuel.
Ainsi, une série de conférences est programmée avec une exposition virtuelle des travaux des étudiants sur une plateforme dédiée à l’évènement.
L’ensemble des conférences vont être publiées ultérieurement.

Perspectives du projet :
Cet évènement, effectué sous l’égide du network ‟Engage”, annonce une série de projets dédiés aux différents acteurs : étudiants, architectes, chercheurs, professionnels, etc. Ces projets permettent de :

• Constituer une opportunité de partage et de collaboration.
• Avertir les différents acteurs sur la problématique patrimoniale en Tunisie et à travers le monde.
• Munir les différents acteurs de compétences/connaissances indispensables pour une réflexion sur l’héritage.
• S’ouvrir sur le monde anglo-saxon.

Ce projet est une pièce constitutive de l’ensemble des évènements ‟Engage”, en cours et à venir. Ces évènements permettront de monter un réseau pluridisciplinaire souciant de la problématique de l’héritage à travers le monde.

L’ensemble des conférences effectuées et à venir sont disponibles sur les liens suivants :

• Facebook : https://www.facebook.com/MATCHs-2021-102673402128181
• Instagram : https://www.instagram.com/matchs.2021/?utm_medium=copy_link
• YouTube  : https://www.youtube.com/watch?v=-UrQTDXTU0o

Liens réseaux ENGAGE

• • Facebook : https://www.facebook.com/ENGAGENetworkUK
  • Site web: https://humanitarianheritage.com/

Dr. Ons Najjar Mansour, Maitre assistante UIK
Mme. Nourchen Ben Fatma, enseignante ENAU-ESAD, Partenaire ENGAGE Network

Août – Septembre 2021